f

Անկախ

«Ինչո՞ւ է վերանում գնահատանիշը. որևէ ուսումնասիրություն չկա փոփոխության հիմքում». Ջ. Գյուլամիրյան


Օրեր առաջ Կառավարությունը հաստատեց ԿԳՄՍ նախարարության պետական նոր չափորոշիչը, ըստ որի աշակերտները մինչև 5-րդ դասարանի երկրորդ կիսամյակ գնահատական չեն ստանա:

«Խնդիրն այն է, որ այդ չափորոշիչը վերացնում են, բայց հստակ չէ, թե ինչ է լինելու դրա փոխարեն»,-Անկախ-ի հետ զրույցում ասաց մանկավարժական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, մանկավարժական համալսարանի մայրենիի և նրա դասավանդման մեթոդիկայի ամբիոնի վարիչ Ջուլիետա Գյուլամիրյանը:

Նրա խոսքով՝ երեխայի ձեռքբերումները պետք է գնահատել, դա անառարկելի է, որովհետև նա դրա ցանկությունն ունի:

«Անընդհատ ասվում է, որ գնահատականն աշակերտի համար դառնում է ողբերգություն, երբեմն խնդիրներ է առաջացնում ուսուցիչ-աշակերտ հարաբերություններում և այլն: Բայց դրա պատճառն աշակերտը չէ: Երբևէ որևէ ուսումնասիրություն չի կատարվել, գոնե այս չափորոշիչների հիմքում ընկած չէ որևէ ուսումնասիրություն, թե ինչ է ուզում ինքը՝ երեխան: Ուզո՞ւմ է, արդյոք, գնահատվել, թե՞ չի ուզում կամ ուզո՞ւմ է միայն 5-րդ դասարանից սկսած գնահատվել և այլն»:

Տիկին Գյուլամիրյանը մոտ տասը տարի առաջ նման մի փորձ-ուսումնասիրություն կատարել է Սիրիայում դպրոցականների շրջանում, որտեղ հասարակության համար գնահատանիշը չափազանց կարևոր նշանակություն ունի:

«Մենք մի փորձ կատարեցինք տարրական դասարաններից մինչև ավագ դպրոց և տարբեր չափանիշներով սկսեցինք ուսումնասիրել: Ի՞նչ բացահայտվեց գնահատանիշի առումով. պարզվեց՝ գնահատանիշի կարիք ավելի շատ ունեն տարրական դպրոցի և ավագ դպրոցի աշակերտները, իսկ միջին դպրոցում աշակերտները հիմնականում ժխտել էին գնահատանիշի անհրաժեշտությունը»:

Գյուլամիրյանն ընդունում է, որ ինչ-որ դեպքերում գնահատանիշը կարող է խաթարող գործառույթներ կատարել, բայց միաժամանակ գնահատանիշն ունի բազմաթիվ գործառույթներ, որոնք չի կարելի անտեսել: «Օրինակ, ուսումնական դրդապատճառների ձևավորումը, դա գնահատանիշի դրդապատճառներից մեկն է: Ճիշտ է, թե սխալ՝ սովորել գնահատականի համար, բայց այդ երևույթը կա, դա փաստ է: Կա ծնող-ընտանիք-դպրոց կապը. ծնողն ի վերջո գնահատանիշի միջոցով է իմանում, թե ինչ առաջադիմություն ունի իր երեխան, այսինքն այն նաև վերահսկողական գործառույթ ունի: Գնահատանիշի միջոցով են ստուգվում երեխայի ձեռքբերումների վերջնարդյունքները և վերջապես, դրանով գնահատում են ոչ միայն աշակերտին, այլև ուսուցչի աշխատանքը: Կա նաև ինքնավերահսկողության գործառույթը, որով երեխան ինքն իրեն է հսկում»:

Գյուլամիրյանը կարևորում է նաև դպրոցական օրագրերի առկայությունը, ինչն այսօր արդեն գոյություն չունի: Ըստ մասնագետի՝ դա առաջին հերթին աշակերտի՝ ինքն իրեն վերահսելու կարևոր գործառույթ ուներ, և ցավոք, այդ գործառույթը նույնպես վերացել է:

«Արդեն 20 տարի է՝ առաջին դասարանում չեն գնահատում աշակերտին, և մինչ օրս չկա որևէ հետազոտություն, թե ի վերջո ի՞նչ դա տվեց աշակերտին կամ ինչո՞վ խանգարեց նրա առաջադիմությանը»,-ասում է Գյուլամիրյանը:

Ընդհանրացնելով գնահատականի նոր չափորոշիչների վերաբերյալ իր դիրքորոշումը՝ մասնագետը նշում է, որ ամեն դեպքում երեխային պետք է գնահատել: Այս առումով նա մատնանշում է առաջարկվող փոփոխությունների ամենամեծ բացթողումը. «Ինչպե՞ս, ի՞նչ մոտեցումներով, ի՞նչ խթանիչներով է դա արվելու: Այդ մասին ոչինչ չկա չափորոշիչների մեջ»:

հանրակրթություն դպրոց գնահատում գնահատման համակարգ նոր չափորոշիչներ խմբագրի ընտրանի Հայաստան

Այլ հոդվածներ հեղինակից

պրոֆեսոր Արմեն Չարչյանը կկալանավորվի
ԿԸՀ-ն հրապարակել է վերահաշվարկի արդյունքները
«Հայաստանի էլեկտրական ցանցեր» ընկերության պատասխանը՝ Վեոլիա Ջուր» ընկերությանը
«ՆԶՊ-ն բոլորիս համար ունի առանցքային նշանակություն». մեկնարկել է ռազմամարզական ճամբարի ծրագիրը
Կոմիտասի պողոտայի օծանելիքի խանութի ապակյա դուռը կոտրել էին ու դրամարկղից փող գողացել
Հունիսի 23-ի ցերեկը, 24-28-ը սպասվում է առանց տեղումների եղանակ. ջերմաստիճանը կհասնի +39…+40 աստիճանի
Ծննդյան օրվա առթիվ Արմեն Սարգսյանին շնորհավորել է Ղազախստանի նախագահ Կասիմ-Ժոմարտ Տոկաևը
Առանց զինգրքույկների զինվորներ են եկել քվեարկելու, սակայն մենք թույլ չենք տվել. Հանձնաժողովի նախագահ
Համացանցում տարածում է գտնում ԿԸՀ կեղծ կայքը, որում հրապարակվում են վերահաշվարկի կեղծ թվեր․ Փաստերի ստուգման հարթակ
Եթե դու ազգ ես, որը ցեղասպանություն է տեսել Թուրքիայի կողմից, ապա պետք է զգույշ լինես. քեզ բարեկամ է պետք. ՀՀ նախագահ
Մինչ մենք պայքարում էինք փողոցներում, որոշ ուժեր նախընտրական շտաբներ էին ձեւավորում. Վանեցյան
Իշխանությունը ընդամենը փորձում է ձեռք բերել սահմանադրական մեծամասնություն`գրեթե անսահման իշխանություն ունենալու համար
Մեր վերաբերմունքը Նիկոլ Փաշինյանին լինելու է հայելային. Արթուր Վանեցյան
Արցախյան երկրորդ պատերազմի ընթացքում Եվրամիության ձայնը լսելի չհնչեց. Արմեն Սարգսյան
Արցախի նախագահը Շուշիի տեխնոլոգիական համալսարանի հոգաբարձուների խորհրդի նիստ է հրավիրել
Մարզական կոչումներ՝ մարզաշխարհի 32 ներկայացուցչի
Ալիեւը կրկին բարձրացրել է ականապատված տարածքների քարտեզների հարցը
Ունենք սպառնալիքների տարափ, որ պատասխան եք տալու, որ աջակցել եք «Պատիվ ունեմ» դաշինքին. Վանեցյան
Ավինյանը՝ քաղաքական հայացքների պատճառով պաշտոնյաներին աշխատանքից ազատումների մասին
Բայրամով. Ադրբեջանը պատրաստ է աշխատել Հայաստանի հետ խաղաղության մեծ համաձայնագրի շուրջ
Տարածվել է Շուշիի պաշտպանության օպերացիայի քննարկումը բունկերում. Մանրամասները ներկայացնում է Սամվել Բաբայանը
Ուշագրավ թվեր վերահաշվարկի արդյունքում. «Հայաստան» դաշինքի թվերը կտրուկ աճում են
Նախագահ Արմեն Սարգսյանին ծննդյան օրվա առթիվ շնորհավորել է Իտալիայի նախագահ Սերջիո Մատարելլան
Իրավունք ունեմ ստանալ հարցերիս պատասխանները՝, լինելով Պահպանողական կուսակցության հիմնադիրներից մեկը
Աղիքային վարակիչ հիվանդություններից և սննդային թունավորումներից խուսափելու համար ի՞նչ պետք է անել
Ավելին
Ավելին